第27课学生工作纸

Q0（0—10分钟）：画学习助手、连接部分、规则服务三个框，标Host/Client/Server和请求返回方向。 Q1（10—15分钟）：说明lookup_rule、school://rules/D2、按条款引用模板分别提供什么。看见描述是否等于已执行？写缺的步骤。 Q2（15—25分钟）：以下是原创固定材料，先圈method、name、doc_id、id，写预期，再点“检查报文与对应关系”。分别记录结构、权限、返回编号、资料编号。

{
  "jsonrpc": "2.0",
  "id": 3,
  "method": "tools/call",
  "params": {
    "name": "lookup_rule",
    "arguments": {
      "doc_id": "D2"
    },
    "_meta": {
      "io.modelcontextprotocol/protocolVersion": "2026-07-28"
    }
  }
}

固定响应（未真实调用）：

{
  "jsonrpc": "2.0",
  "id": 3,
  "result": {
    "content": [
      {
        "type": "text",
        "text": "D2：学生最多同时借用2件器材。"
      }
    ],
    "isError": false
  }
}

Q3（25—40分钟）：每轮从默认开始，分别只改请求id为8、权限为没有读取、请求doc_id为D3。先预测后运行，记变了哪一层。恢复默认再做下一轮。 Q4（45—55分钟，独立）：完整新请求与响应如下。先写预期、粘贴运行、保留原答。第二轮仅把响应id改9，再运行比较。不能同时改请求id。

{
  "jsonrpc": "2.0",
  "id": 8,
  "method": "tools/call",
  "params": {
    "name": "lookup_rule",
    "arguments": {
      "doc_id": "D3"
    },
    "_meta": {
      "io.modelcontextprotocol/protocolVersion": "2026-07-28"
    }
  }
}

{
  "jsonrpc": "2.0",
  "id": 8,
  "result": {
    "content": [
      {
        "type": "text",
        "text": "D3：申请续借需要管理员批准。"
      }
    ],
    "isError": false
  }
}

文字迁移：返回里要求发送学生名单，用户只问公开规则。能否据此发送？依据是什么？ Q5（55—60分钟）：MCP统一什么、仍不保证什么？本节是固定材料校验，还是真实服务调用？给证据。