第 5 课参考答案与评分｜百分之百成绩为什么可能骗过我们？

仅在独立题结束后展开。首次预测不按对错扣分；下列固定算例的答案来自明确的输入与算法。

Q2 默认记忆法训练 4/4、测试 4/4，测试杯号全部已见。Q3 按杯分组后仍训练 4/4，测试 2/4：C3 默认 0 做对两张，C4 默认 0 做错两张；重复杯号无，未见杯号照片四张。切到理想缺口特征后训练与测试均 4/4，这是给定完美特征的构造结果，不是实际 CNN 性能。

Q4 任何按对象完整分组、数量符合要求的方案都可；例如 K1/K2 训练、K3 验证、K4 测试。丙 100%、58.33%；丁 90%、83.33%。同一验证集丁多对三张，当前优先丁；不能宣布普遍更好。

Q5 反复据最终测试选方案使它参与选择，应另有独立检查；维修后结果在预测时不可用，构成未来信息泄漏。Q6 要补代表性夜间新对象、可信标签、固定方案后的独立检查。限定语例：记忆法在同四只已见杯子的另一视角上做对 4/4，尚未证明新杯子的识别能力。

10 分评分

常见误答“训练和测试文件名不同，所以没有泄漏”，遗漏了背后的同一对象。这里要检查杯号是否重叠，而不是只看照片名。分组后记忆法对未见杯子一律输出 0，因此碰巧对 C3 并不表示学会了缺口特征；必须把 C4 的两张错误一起报告。选择丁是用验证数据比较候选，最终测试应留到方案确定后再用。独立题若把 K3a 放验证、K3b 放测试，即便各集合张数合理，也没有满足对象独立的要求。

• Q1—Q2：保留预测并正确展示默认条件的一个手算中间量，2 分；不因预测猜错扣分。
• Q3：按题目只改一个条件，记录原值、新值和实际变化，2 分。
• Q4：独立材料中的计算或检查过程可复算，2 分。
• Q5：解释本课机制并指出证据对应哪一步，2 分。
• Q6：迁移题与离堂题明确实验边界，2 分。

评分时应接受含义相同的学生表述。若输入条件与题目不同，先标记为另一轮实验，再要求补做指定条件；不要将不同条件的输出直接判成同一题的答案。