第18课教师参考与评分｜RAG入门：先找到适用资料，再据此回答

学生完成独立任务后使用。预测猜错不扣分，评分看观察、依据和修订。

Q0

接受原有认识，记录是否提出可观察证据，不要求初次猜测与结论一致。

Q1：默认实验

默认材料：所有到访均为工作日。D1【A室现行】：17:00—19:00，每组≤4人，最晚18:00入场，考试周暂停。D2【A室旧版】：17:00—18:00，每组≤3人。D3【B室现行】：16:00—18:00，每组≤3人，须预约；未说明考试周政策。所有资料均未说明投影。时间字段以当天0点起的分钟数输入。

中间一步：把17:30换成17×60+30，并用D1检查4人与最多4人的关系。

程序关键结果：现行A室：D1；给定人数与时间条件通过。边界：本地真实文档过滤与条件检查＋可选真实AI材料问答。

Q2：改变条件

仅把A室人数从4改成5；恢复4人后，仅将考试周状态从已确认非考试周改为尚未确认。

本题的变化参考：

人数改5时超过D1的4人限制；恢复4人但考试周未知时，时间人数通过也不能给完整肯定结论。投影、实时空位、预约状态均不能补写。

Q3：独立参考

在两次到访均已确认是非考试周的工作日前提下，应查P1现行C室。问题一符合人数、开放时段、入场截止和离场条件。问题二4>3且17:10超过17:00入场截止；离场17:40仍在18:00前。问题三资料未说明电脑。错误答复在取回正确P1后误用人数/入场规则，并无依据补设备；不能把问题都归为没检索到。

先读条件，再查来源或中间算式，最后比较结论。答案碰巧一致但缺必要证据，不给足依据分。措辞不同而条件完整应接受。

Q4：迁移参考

电脑明确不提供，投影仍待确认。和原库未提电脑的状态不同，应随新增有效证据更新回答。

Q5：离堂核验

合格回答回应“找回了一段相关规则，怎样逐项确认它真的支持当前回答？”，并指向Q1或Q2一次实际观察。只复述名词或产品名不足。

10分评分

建议达到7分且Q3至少2分后继续综合任务；这是教师建议，未经过真人试教验证。