第 23 课 · 智能体过程:目标、工具观察与停止条件

答案与判分

先完成学生工作纸并保留原始作答,再用本页核对。真实工具输出以核验标准评价。

第23课教师参考与评分|智能体过程:目标、工具观察与停止条件

学生完成独立任务后使用。预测猜错不扣分,评分看观察、依据和修订。

Q0

接受原有认识,记录是否提出可观察证据,不要求初次猜测与结论一致。

Q1:默认实验

默认材料:固定顺序不可跳步:①read_room(A)返回容量4;②read_room(B旧入口)返回404;③read_catalog(B)返回容量6及现行入口;④read_availability(B现行入口)返回18:00—19:00可用。目标时段固定18:00—19:00。A未提供空闲信息;无预约工具。即使提前看到全轨迹,预算未到的观察也不得用作当前证据。

中间一步:只读第①步A容量4,对5人目标先判断能排除什么,不能因此推出B的状态。

程序关键结果:已解锁调用:4;可推荐;预约状态:未执行。边界:本地固定工具轨迹重放与状态计算;没有运行自主AI智能体或真实预约。

Q2:改变条件

人数5不变,只把调用预算4减成2;恢复预算4,再把人数5改成7,比较停止时能给出的结论。

本题的变化参考:

预算2时A容量不足、B容量和空闲未知;预算4且5人可在模拟轨迹中推荐B,未预约。7人时B容量不足;4人看A容量虽足,A空闲仍未提供。

Q3:独立参考

按规定①A→②B旧入口→③目录→④空闲的固定顺序,X只解锁前两次;A容量不符,B读取失败,B容量与空闲未知;到预算停止,不能推荐已满足条件的B。Y四次后按脚本B容量6、18—19可用,可列候选;无预约工具与返回,不能写订好或随时可去。共同需标这是教师模拟轨迹,真实房间状态未核实。

先读条件,再查来源或中间算式,最后比较结论。答案碰巧一致但缺必要证据,不给足依据分。措辞不同而条件完整应接受。

Q4:迁移参考

直接按容量和时段筛出B即可,固定规则或一次读取后的筛选已足够;不必为了Agent名称增加循环。仍未预约。

Q5:离堂核验

合格回答回应“工具失败或预算不足时,怎样判断任务做到哪一步,避免把推荐说成已完成预约?”,并指向Q1或Q2一次实际观察。只复述名词或产品名不足。

10分评分

项目 分值 可观察标准
Q0原始预测与Q1观察分开 1 留下初稿,猜错不扣分,修订有依据
Q1中间过程 2 1分定位输入或原文,1分完成可复核判断
Q2控制条件 2 1分只改指定条件,1分描述前后证据
Q3独立任务 3 1分选对适用材料,1分过程正确,1分结论与未知处理
Q4迁移 1 新材料下保持条件与来源对应
Q5边界与交付 1 可复现记录,诚实区分本地、人工、外部输出

建议达到7分且Q3至少2分后继续综合任务;这是教师建议,未经过真人试教验证。