第 33 课参考答案与评分｜把学过的知识变成作品证据和下一步计划

仅在独立题结束后展开。首次预测不按对错扣分；下列固定算例的答案来自明确的输入与算法。

Q2 E1支持部分来源可追溯，尚缺第四条；E2有参考帮助，不当作独立完整实现；E3是具体条件核验失败，不能据一次表现判断固定人格；E4只完成脚本准备，画面未生成；E5是投入，不直接换算能力。

Q3 页面分类依赖人工标记，应抽查原作品；没有能力评分或职业结论。AI回顾原文若无证据引用、把兴趣当能力、把时间当掌握，都应要求修订。真实调用与手工后备分别标注。

Q4 F1两次独立正确且一次需回查；F2来源完整但可用性未试读；F3有AI帮助，需说明本人改动；F4仅草图未运行；F5是兴趣。可安排报告试读、表格错项回查、应用最小运行准备各30分钟，共90分钟，其他合理且有依据的组合也可。创作和成长仍保留状态与后续待办。Q5 可把细心改为逐条核对日期、对象、例外并让同伴检查；兴趣不能单独决定专业，需更多作品、新任务和真实体验。Q6 计划仍未执行，比较可观察产物而非虚构提升百分比，后续根据新证据修订。

10 分评分

• Q1—Q2 五目标证据齐全，类型、帮助与完成状态清楚：2 分。
• Q3 区分观察、解释与缺失证据，真实调用状态准确：2 分。
• Q4 计划时长可行且每项有动作、产物与验收：2 分。
• Q5 不把兴趣、投入或一次表现直接变成固定能力/专业结论：2 分。
• Q6 保留未排目标，提出新证据与计划调整条件：2 分。

评分时应接受含义相同的学生表述。若输入条件与题目不同，先标记为另一轮实验，再要求补做指定条件；不要将不同条件的输出直接判成同一题的答案。